La educación entre crisis e innovación : desafíos y oportunidades
Nuestras sociedades viven en la actualidad diversos cambios y procesos de transformación social: la emigración, pluralidad lingüística y cultural, nuevos entornos familiares son algunos aspectos de los y las docentes deben incorporar en sus aulas.
Para esto es esencial que los y las docentes incorporen herramientas para abordar de manera integral estas transformaciones en su aula.
Ya previo a la pandemia el desarrollo acelerado de las TIC, llevó a que las instituciones educativas adaptaran sus formas de comunicación, incorporan algunas TIC a sus aulas, sin dudas la pandemia aceleró estos procesos ante la necesidad de continuar los procesos de formación de los y las estudiantes.
Ahora ya superada la misma estamos frente a un desafío aún mayor: como las instituciones y los docentes adaptan su comunicación, cómo se incorporan y dialogan las nuevas tecnologías en el aula y cómo estas pueden ser un instrumento para generar nuevos conocimientos entre otros.
El cómo los niños y jóvenes aprenden e interactúan en el aula sin dudas ha ido mutando a lo largo de las décadas, nos vemos en la necesidad de crear nuevos perfiles institucionales y educativos, revisar los roles existentes entre otros desafíos.
Es por esto que proponemos diferenciar y abordar las innovaciones y desafíos tanto para la educación primaria y secundaria atendiendo sus propias particularidades.